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Proyectos de convivencia en el IES Dolores Ibarruri

Os presentamos la experiencia del IES Dolores Ibarruri, centro educativo con el que Bakeola colabora desde hace 9 años en el desarrollo de proyectos de convivencia:

En el IES Dolores Ibarruri, entendemos la convivencia como el entramado de relaciones interpersonales que se dan en un entorno inclusivo, donde cada persona se sienta reconocida con posibilidades de participar y crecer. Relaciones basadas en la escucha, el respeto y la empatía, donde el diálogo sea el medio de afrontar el conflicto, entendido este como una posibilidad de aprendizaje. No obstante, como toda institución tiene que regirse por unas normas, priorizamos un modelo normativo basado en la justicia, que diferencia las personas de los problemas.

Nuestro Plan de Convivencia, teniendo en cuenta los derechos y deberes del alumnado recoge  las normas de convivencia especificando las medidas preventivas y las correcciones o medidas disciplnarias que se aplicarían en el caso de que se detecte el incumplimiento de las mismas.

De acuerdo con el planteamiento realizado en el mencionado plan, además de la normativa llevamos a cabo otra serie de actuaciones participativas para mejorar la convivencia:

Observatorio de la convivencia

Es el órgano encargado de la gestión de la convivencia en el Instituto, formado por representantes de todos los sectores de la comunidad educativa. Su finalidad es promover el establecimiento de relaciones positivas y construir una convivencia saludable.

El Observatorio de la Convivencia se reune, como mínimo, cuatro veces a lo largo del curso con el objetivo de elaborar el Plan de Convivencia Anual, realizar su seguimiento y su evaluación final.

Programa Ikasle Laguntzaile

Este programa trata de capacitar a un grupo voluntario de alumnado de ESO y Bachillerato en habilidades sociales y resolución de conflictos para que detecten los problemas surgidos entre sus iguales y les faciliten la ayuda y el apoyo para solucionarlos.

Proyecto de Mediación Escolar

Entendemos la mediación como una forma de resolver los conflictos entre dos o más personas, con la ayuda de una tercera persona imparcial, el mediador, el cual regulará el proceso de comunicación, conduciéndolo, para llegar a una solución en la que todos ganen o, al menos, queden satisfechos. La mediación es voluntaria y confidencial.

El equipo de mediación está formado por: la orientadora, un representante del equipo directivo (jefe de estudios adjunto), la coordinadora de convivencia, uno o dos profesores y los ikasle laguntzaile – mediadores.

Hemos elaborado un díptico en el que se recogen las características de este proyecto:

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Guía de actuación contra el ciberacoso

Nueva campaña de concienciación y actuación contra el ciberacoso infantil, puesta en marcha a través del Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación (Inteco).

La campaña incluye la publicación de la “Guía de actuación ante el ciberacoso”, realizada con el apoyo de un nutrido grupo de expertos. Además, se ha elaborado también un conjunto de materiales que facilitan a los padres, madres y educadores/as información útil para detectar el fenómeno, así como indicaciones de cómo actuar ante esta eventual situación:

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¡Ya tenemos logo de Ikasle Laguntzaile!

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Este es el logo ganador del concurso que organizamos el mes pasado.  Los ganadores de los premios han sido los/as alumnos/as del IES Dolores Ibarruri. Muchas gracias a todas las personas que habéis participado y a las personas del Jurado: Idoia, Ascen, Gorka eta Arantza. Mila esker!

IMPRESIONANTE MURAL EN EL PUENTE DE LA SALVE DE BILBAO

Os presentamos algunas imágenes del espectacular mural realizado en el Puente de La Salve. Desde Bakeola, estamos encantadas de haber colaborado en este proyecto y desde aquí queremos agradecer a todos los Ikasle Laguntzaile que han participado en la realización de los murales.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Esta iniciativa, organizada por Muralismo Público en colaboración con Bakeola y el Ayuntamiento de Bilbao, se desarrolla en el marco del día 30 de enero, en el que se celebra el Día Escolar de la Noviolencia y la Paz (DENIP), en el que se conmemora la muerte de Mahatma Gandhi, líder pacifista de la India, asesinado a tiros por un fanático hinduista en 1948.
 

Más información: http://dianoviolencia.org/

Concurso de logotipos para el Programa Ikasle Laguntzaile

Ikasle Laguntzaile Programarako logotipo lehiaketa   Concurso de logotipos para el Programa Ikasle Laguntzaile
EDE TALDEA erakundeko Bakeola Gatazketarako Bitartekaritza Zentroak lehiaketa bat antolatu du Ikasle Laguntzaile Programaren irudia osatuko duen logotipoa aukeratzeko asmoz.
Lehiaketan nahi duen orok parte har dezake, banaka edo taldeka (gehienez lau laguneko taldeak).
Partaideek programaren ezaugarriak islatuko dituzten diseinuak aurkeztu beharko dituzte. Lanak 2013ko martxoaren 27a baino lehen aurkeztuko dira. Epaimahaiaren erabakia apirilaren 19an iragarriko da, Ikasle Laguntzaile Programaren  IV. Jardunaldiekin batera.
 
Desde Bakeola, centro para le mediación y regulación de conflictos de EDE TALDEA, estamos buscando un logotipo que sea la imagen del Programa Ikasle Laguntzaile.
En el concurso, pueden participar todas las personas que quieran individualmente o en grupos de hasta 4 personas.
Las personas participantes deberán presentar diseños que reflejen las características del programa y las propuestas se entregarán antes del 27 de marzo del 2013. El logo ganador se dará a conocer el día 19 de abril, coincidiendo las IV Jornadas de Ikasle Laguntzaile.

Ver bases del concurso http://www.bakeola.org/concurso/bases.htm

Formación IES Balmaseda

Este fin de semana hemos tenido la formación de los Ikasle Laguntzaile del IES Balmaseda en el albergue de Berriz. En total hemos estado 40 alumnos/as de 2º de la ESO a 2º de Bachillerato.

 

En la velada del viernes tuvimos la visita de Ainhoa y María, alumnas en prácticas de Educación Social que nos ayudaron con la dinamización.

El sábado nos dividimos en tres grupos diferentes. En cada grupo, trabajamos contenidos diferentes dependiendo del nivel.

Los Ikasle Laguntzaile más mayores, analizaron la realidad de la convivencia del centro con diferentes materiales.

Una vez más, nos hicieron una demostración de la creatividad que tienen: